LEIP Módulo ¨3 ¨

    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL, CAMPUS ZACATECAS   LICENCIATURA EN EDUCACIÓN E INNOVACIÓN PEDAGÓGICA   MÓDULO 12: La acción educativa como praxis innovadora   UNIDAD 3: Innovación y praxis en una propuesta educativa de intervención   SEMANA 9: La difusión de la propuesta innovadora   ACTIVIDAD 3: Damos a conocer la propuesta de innovación   MAESTRA: Lic. Almudena Hernández Montelongo   PRESENTA: María Esther Vázquez Martínez 29/06/2022 Índice: Introducción…………………………………………………………………………4 Propuesta innovadora A).-PROBLEMATIZACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE QUE REALIZAMOS… ……………………………………………………………………5 a).-Valorización y rescate del saber del profesor sobre la problemática  elegida..5 b).-Evaluación de la problemática en la práctica docente………………………….5 c).-Análisis de los elementos teóricos sobre la problemática……………………..6 d).-Contextualización de la problemática……………………………………………..7 e).-Diagnóstico pedagóg...

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL, CAMPUS ZACATECAS   LICENCIATURA EN EDUCACIÓN E INNOVACIÓN PEDAGÓGICA   MÓDULO 11: Evaluación y seguimiento de proyectos de intervención e investigación educativa   UNIDAD 3: Seguimiento y evaluación de proyectos   SEMANA 9: Construcción del modelo de seguimiento y del plan de evaluación   ACTIVIDAD 1: Modelo de seguimiento PROFESOR: Maximiliano Licón Carrillo PRESENTA: María Esther Vázquez Martínez 01/04/2022     Menciona la importancia de la correcta formulación de proyectos como clave en el éxito del mismo y fundamental para la consecución de recursos . Es importante que un proyecto esté bien elaborado y bien sustentado, para lograr la atracción de inversionistas, debe ser un proyecto costeable, que pueda sostenerse a corto, mediano y largo plazo, que genere beneficios, tanto para los generadores como para los espectadores, para la comunidad en general. Nadie quiere tirar su din...